编者按：2001年3月，广东外语外贸大学天游ty8检测中心正式成立，寒来暑往、时光荏苒，而今迎来英教学院二十周年华诞。英教学院一路走来，栉风沐雨、砥砺前行，迅速发展，在党建工作、学科建设、人才培养、科学研究和社会服务等各个方面均取得傲人成绩。这些成绩是学院上到领导，下到每一位普通教师团结一心、努力奋斗的结果，一批批新老教师为了学院的建设和发展无私奉献了他们的青春、汗水、与智慧。

陈金诗,天游ty8检测中心现任副院长，教授，博士，硕士生导师。先后在学院担任系主任、教学副院长等职务。国家社科基金项目评审专家，广东省本科高校大学英语课程教学指导委员会秘书长，全国外语院校大学外语协作会理事，华南地区TESOL专家委员会委员，中国英汉语比较研究会法律语言学专业委员会理事；主持国家级、省部级科研项目多项；出版专著教材三本；2019年获“来兵团服务锻炼优秀博士”及新疆生产建设兵团第六师五家渠市“优秀公务员”；2017年获省级教学成果奖一等奖；多次获大学先进工作者、优秀研究生导师、优秀科研业绩二等奖、优秀教学奖一等奖、优秀教师、研究生课程教学质量优秀奖、优秀共产党员等奖项。

无惧困难，智力援疆

2018年，陈金诗因偶然的机会看到关于援疆工作的通知，本着对祖国边疆建设人才需求的深刻了解，他毅然决然地赴疆，开始了历时两年的援疆工作。他作为中组部、团中央第19批博士服务团成员，在面对边塞地区极端恶劣的自然环境时，丝毫不畏困难，思考的是“作为一名高级知识分子，我能否从专业的角度，为西部地区尽一份力？”

援疆工作中，需要克服的不只是恶劣自然环境，还有工作中遇到的困难，首先就是“不熟悉当地情况，尤其是岗位变动”。如何迅速进入工作状态，尽快完成从大学老师到政府工作人员的转变？面对这些问题，陈金诗找到了解决方法。他分享到，克服工作困难主要有三个方法：一是学习。通过会议学习，他了解分管工作的总目标；通过文件学习，他了解分管工作的实际情况，能够更加科学地制定方案，并结合当地实际去落实。二是调研。在挂职新疆生产建设兵团第六师五家渠市党组成员、副市长期间，他调研当地城市学校，更好地了解实际情况，更加高效帮助解决实际困难。三是交流。他积极和同事交流，经常性向领导汇报，提出创新想法，也因此促成了天游ty8检测中心支持新疆当地中小学英语教师培训的相关工作，推动新疆的英语教育事业的发展。

关怀学生，培养人才

除了两年多的援疆历程之外，陈金诗还是一位从教30年的资深教师，对待教学工作，兢兢业业，一丝不苟，在高等教育方面取得突出业绩。陈金诗在天游官网从事教学、科研、管理等工作期间，曾获广东省高等教育教学成果奖一等奖，多次荣获校级优秀共产党员、优秀教师、先进工作者、优秀教学奖、优秀研究生导师、优秀科研业绩奖等荣誉。陈金诗每周的教学任务都很繁重，不仅承担了本科生的教学任务，还需要负责研究生的教学工作。即便如此，他也从未懈怠，认真备课、上课。陈金诗提到，对学生足够的关心和爱护是他的执教理念。“除了备内容，主要是备学生”，对于学生，还要给予足够多的关心与爱护，这种关心不仅仅是对于学生学业上的关心，及时解答学生疑惑，还要关心学生的生活与心理。

在人才培养方面，陈金诗深入学习习近平总书记提出年轻干部要提高“七种能力”的相关思想，创新提出了注重培养学生五大能力，并应用于日常教学中。五大能力分别是发现问题、筛选问题、分析问题和解决问题的能力。他强调培养解决问题的能力关键需要培养学生创新思维能力。正是陈金诗对教书育人的刻苦钻研，使得他深受学生的爱戴。

陈金诗负责教学工作外，从2012年起开始担任学院教学副院长至今，他对于学院的发展建设作出了不小的贡献。2013年到2017年，他用四年时间对英语师范专业的人才培养方案反复打磨修改，在2018年，学院成立了新的专业—英语师范专业。相比于国际化人才培养模式的教育学专业，英语师范专业遵循更有系统性、科学性、及完整性的师范生培养标准，致力于输送高质量英语师范专业毕业生，对广东社会经济发展作出贡献。同时他提到英语师范专业现在处于发展初期，仍需要不断完善人才培养方案，对此，他提出了未来需要改进的两个方面：一是在国家教师培养标准的框架内，根据同学合理需求，课程设置进行优化。开设更多门类选修课，如大学语文，现代汉语等；二是更好利用广外小语种优势，给英教学生的第二外语学习提供更加多样的选择。

积极追梦，永无止境

陈金诗不仅对学院提出未来提出美好祝愿，也给同学们赠予一段富有人生哲理的话：“人生是无限追梦的过程。我们要脚步不停，不断开启新征程，实现一个又一个新目标，永无止境！”在这美好的年代，我们要乐观向上，相信自己有无限的潜能，志存高远的同时脚踏实地，终会获得成功。