昨天说了英语课的情况,今天就来看看数学课吧。由于学校的要求,我们在第二天就对学生做了个摸底的小测试。摸底测试之后发现了不少问题,今天就学校老师和同学们的实际情况,给他们做了个“二元一次方程组”的专题。在上课的过程中,老师们用生动有趣的题目带动大家的积极性,让同学们主动学习。同时也传授一些老师自己的小技巧,拓宽同学们的解题思路。
据上课老师反应,同学们的层次参差不齐,接下来的几天还要对个别基础薄弱的同学做专门的辅导。同时同学们对老师们讲解的知识接受了多少还有待检验。
晚自习的时候,各个班的配班老师都到所在的班坐班,深入了解同学们的情况,并对同学们进行单独辅导,确保同学们对一天所学知识能够掌握。同时也利于以后的教学活动更有针对性。
最让人印象深刻的是课间和晚自习的时候,同学们都很积极的向老师问问题,晚自习的时候,那些对知识掌握较好的同学还给其他同学讲解。这让我们看到了观音阁的孩子们对于知识的渴望与学习的积极性,而这正是我们队员所期望看到的,也希望带给孩子们的——一颗追求知识的心。
在一个早上较高强度的复习过后,我们老师给学生带来了别开生面的趣味课,让同学们劳逸结合,丰富同学们的校园生活,并拉近同学们与老师们的距离。
其中的音乐课、日语课、手工课都大受同学们的欢迎。特别是日语课,由于同学们平时都比较喜欢看动漫,所以对于学习日语很有激情。