职称·学历：教授·博士

研究方向：大学英语教育、基础英语教育、教师专业发展、法律语言学

邮箱： dongjinwei@gdufs.edu.cn; dongjinwei66@126.com

所属系部：英语教育系

办公地点：大学城校区院系办公楼238室

 

个人简介：

   教授、博士、硕士生导师。曾任天游ty8检测中心院长（2012-2022）。广东省大学综合英语教学团队负责人，广东省优秀教学成果奖一等奖获得者。2004年8-9月，受加拿大研究专项奖学金（SACS）资助，在多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学等访学；2005-2006学年，受国家留学基金委资助，在美国宾夕法尼亚大学访学，从事英语教育和教师发展研究；2013年7-8月，受学校委派，在英国考文垂大学接受高等教育管理干部培训。2003年起担任硕士生导师，2008年晋升为教授，2016年起聘为三级教授。

教育经历

1983-1987：郑州大学 外语系，英语专业，文学士学位

1996-2001：浙江大学 外国语学院，英语语言文学专业，文学硕士

2009-2016：广东外语外贸大学 外国文学文化研究中心，比较文化研究方向，文学博士

 

工作经历

1987-2000：开封大学 外语系

2000-至今：广东外语外贸大学 天游ty8检测中心

 

主讲课程

本科生：高级英语

研究生：英语课程与教学论

 

1. 主持教研科研课题

1）大学英语课程思政的理论内涵与教学实施，2023年广东省教育厅质量工程项目“课程思政大家谈”优秀案例，在研；

2）英语学科核心素养教学创新研究，2022年教育部基础教育教学指导委员会外语专委会研究课题，在研；

3）教育国际化背景下现代学校发展路径与实践研究——以深圳市福永中学为例，2018年深圳市福永中学横项课题，在研；

4）ESP课程教学体系的深化与提升，2017年广东省教育厅教改项目，已结项；

5）大学综合英语教学团队，2014年广东省教育厅教改项目，已结项；

6）需求驱动、校本特色的专门用途英语课程体系建构与实践，2014年广东省教育质量工程项目，已结项；

7）广州大学城跨校攻读英语专业双学位/辅修制和英语共享课程建设研究，2014年广东省教育厅教改项目，已结项；

8）夯实基础、突出听说、全能提高型大学英语课程教学体系的优化与实践，2013年广东省教育厅教改课题，已结项；

9）中学生英语口才培养与提升的实验研究，2013年广州市第五中学横向课题，已结项；

10）广东省高校外籍英语教师教学问题探析（2012JK128），2012年广东省教育科规划办公室研究课题，已结项；

11）大学教师可持续发展的有效学习策略研究——以大学英语教师为例，2011年广东省教育厅教改课题，已结项；

12）大学教师专业发展策略研究——以广东省高校大学英语教师发展为例，2009年广东外语外贸大学人文社会科学重点研究基地重大项目，已结项；

13）天游官网教育学(英语教育)专业建设的若干问题研究，广东外语外贸大学教学研究课题，2004-2007年，已结项

 

2．主要科研教研论文

1) 全能提高型大学英语课程教学体系的创构与实践——以广东外语外贸大学为例，《山东外语教学》, 2018年第6期;

2) 教学学术能力视角下大学英语教师学科发展逻辑——以广东外语外贸大学为例，《广东外语外贸大学学报》, 2017年第1期；

3）文化定型对高校英语外籍教师教学效果的影响——基于定型理论的分析，《外语研究》, 2015年第5期;

4）文化定势理论视角下我国高校英语外教的教学问题探析，《广东外语外贸大学学报》, 2014年第3期；

5）促进大学英语教师专业发展的学习策略——以G大学为例的实证研究，《外语教学理论与实践》2012年第2期；

6）外语教师视角下的教师专业发展——基于G大学的案例研究，《英语教师》2011年第11期；

7）凸显院校办学特色,优化拓展大学英语教学体系——广东外语外贸大学大学英语教学改革的新进展，《教育导刊》2010年第6期；

8）EFL教学的新视角——后方法教学原则与启示，《广东外语外贸大学学报》2008年第3期；

9）《理解语言教学——从方法到后方法》述介，《现代外语》2008年第1期；

10）后方法视角的外语教学：特征与要素,《外语教学理论与实践》2008年第1期；

11）外语教师专业发展的有益方略——《语言教师专业发展：教师学习策略》介绍，《外语教学与研究》2007年第2期；

12） 教师专业发展与外语师资培养——广东外语外贸大学英语教育专业课程设置探讨，《广东外语外贸大学学报》2007年第3期；

13）《国外学习与二语使用：自我的建构》评介,《现代外语》2007年第2期；

14）Book Note on Study Abroad and Second Language Use: Constructing the Self. Language in Society, Vol. 36, Issue 01, Jan. 2007;

15）Teachers’ Perspectives on Professional Development: A Case Study of Innovation at a Chinese University. Working Papers in Educational Linguistics, Vol.21, No. 2, 2006

 

3．主编教材专著

1）主编：领航大学英语综合教程（第1册），上海外语教育出版社，2023年3月；

2）主编：新文科大学英语阅读教程（1、2册），华东师范大学出版社，2022年9月；

3）主编：CBI理念引领下中学课程全英教学模式探索——对深圳宝安第一外国语学校的案例研究，中山大学出版社，2018年6月；

4）总主编：英语学术论文写作（商务印书馆普通高等学校“十三五”数字化建设规划教材、新文科大学英语系列教材），商务印书馆，2023年10月；

5）总主编：通用学术英语阅读与写作（上、下册），（商务印书馆普通高等学校“十三五”数字化建设规划教材、新文科大学英语系列教材），商务印书馆，2023年9月；

6）总主编：金融英语（商务印书馆普通高等学校“十三五”数字化建设规划教材、新文科大学英语系列教材），商务印书馆，2023年6月；

7）总主编：英语文学名篇欣赏（商务印书馆普通高等学校“十三五”数字化建设规划教材、新文科大学英语系列教材），商务印书馆，2023年6月；

8）总主编：经典神话教程（商务印书馆普通高等学校“十三五”数字化建设规划教材、新文科大学英语系列教材），商务印书馆，2023年6月；

9）总主编：大学英语（1、2、3、4册）（广东现代远程教育与继续教育系列教材），广东高等教育出版社，2014年2月；

10）总主编：大学英语辅导用书（1、2、3、4册）（广东现代远程教育与继续教育系列教材辅导用书），广东高等教育出版社，2014年2月；

11）总主编：活力课堂英语（1、2册）（大学英语特色系列教程），科学出版社，2012年8月；

12）总主编：高级新闻英语视听说（1、2册）（大学英语特色系列教程），科学出版社，2014年8月；

13）总主编：英语文学名篇欣赏（大学英语特色系列教程），科学出版社，2014年8月；

14）总主编：英语国家文化教程（大学英语特色系列教程），科学出版社，2014年8月

 

4. 主要社会服务

兼任教育部普通高校本科教育教学审核评估、本科教学工作合格评估专家，教育部基础教育教学指导委员会外语专委会委员；全国外语院校大学外语协作会常务副会长，全国外语教师教育与发展专业委员会常务理事；广东省本科高校大学英语课程教学指导委员会副主任委员，广东省人力资源研究会外语教育专委会会长；北京外服局TESOL专家委员会华南区副主任委员；中国民主建国会广东外语外贸大学总支部主委。

 

5. 主要表彰奖励

1）广东外语外贸大学2012-2014、2015-2018、2019-2022聘期考核优秀；

2）广东外语外贸大学2014、2015、2019年度考核优秀；

3）2014、2018、2022年广东省教育教学成果一等奖；

4）2019年度广东外语外贸大学研究生教学质量优秀奖；

5）2013、2019年度广东外语外贸大学优秀本科生导师；

6）2007、2008年度广东外语外贸大学优秀科研业绩一、三等奖；

7）2003年广东外语外贸大学本科教学水平评估工作先进个人；

8）2002年广东外语外贸大学优秀教师